Представление Педагога К Награждению
- Скачать Образец характеристики на представление на награждение. Информация о файле.
- К награждению. Для представления к награждению Почетной Грамотой Министерства.
Главная » Файлы » Методическая копилка » Аттестация и награждение учителей. Характеристика учителя на награждение., 14:44. Х а р а к т е р и с т и к а., учителя математики муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18 с углубленным изучением отдельных предметов». Работает в МОУ «СОШ №18 с УИОП» в должности учителя математики с 19 года. Имеет квалификационную категорию. Общий педагогический стаж года.
Велотренажер maysa инструкция. • Профессиональные консультации. Менеджеры всегда готовы рассказать, сколько стоит велотренажер для дома и какие опции у него могут быть. Клиентам из Москвы также предлагаем сборку велотренажеров. • Разнообразные варианты оплаты – выбирайте то, что удобно для вас.
Для сада не нашла. Это для учителя. Примените к себе.
В присвоена высшая квалификационная категория. В работа учителя отмечена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации; медалью ; в - приказом премирована за высокий профессионализм, в - награждена дипломом. (ФИО) постоянно повышает свой научно - теоретический и методический уровни. С по курсы обучения в по теме в объёме часов. С по - прошла краткосрочное обучение в по темев объёме часов(Рег. № ). С по прошла краткосрочное обучение в по теме в объёме часов.
Богатый педагогический опыт (ФИО), ее способность видеть и оценивать происходящие в образовательной области «Музыка» изменения позволяют ей на своих уроках применять современные технологии:. работа с использованием учебно-методического комплекта, социо-игровая технология;. методики развивающего обучения (проблемные методы, частично-поисковые, метод моделирования художественно - творческого процесса);. различные формы обучения: ролевые игры, уроки обобщения, уроки-путешествия, уроки индивидуальной и коллективной творческой деятельности учащихся, беседы, экскурсии.
развивающие технологии: опережающего обучения, поисковые, игровые. интонационно – стилевого постижения музыки, эмоциональной драматургии, метод концентричной организации материала, игровые и здоровьесберегающие приемы.
Умение сформулировать цели урока и каждого его этапа, отслеживание результатов развития личностных художественно-творческих качеств учащихся позволяет (ФИО) успешно создавать условия развития познавательной и созидательной деятельности учащихся, создавать ситуацию успеха на уроках музыки, что стимулирует творческую активность школьников. На её уроках создаются благоприятные условия для нравственного и эмоционального развития учащихся, формируется эстетический вкус, много внимания уделяется воспитанию любви к Родине. Учебный кабинет (ФИО) является одним из лучших в школе. Богатством кабинета является комплект учебно-методических пособий, характеризующий творческую деятельность учителя, комплект оборудования для музыкальной деятельности (ФГОС). Все материалы четко систематизированы по темам.
Кабинет музыки, где работает учитель (ФИО), хорошо оснащен и оборудован: фортепиано, синтезатор, музыкальный центр, телевизор, музыкальный пульт, микрофоны, богатый дидактический материал. Кабинет является центром эстетического воспитания учащихся. (ФИО) проводит большую работу с родителями. По мнению администрации и коллег, (ФИО) обладает необходимыми профессиональными и личностными качествами.
Характеристика Представление
(ФИО) пользуется авторитетом среди коллег, учащихся, родителей, как знающий, талантливый, требовательный учитель. Сочетание педагогического такта и профессионализма в работе с людьми, толерантность и коммуникабельность позволяют ей найти подход к родителям и детям. Инструкции на русском. Умение анализировать, планировать и организовывать свою педагогическую деятельность, деятельность детского коллектива позволяет (ФИО) успешно проводить политику модернизации столичного образования. (ФИО) постоянно находится в творческом поиске путей и способов оптимизации и повышения качества образовательного процесса, полагая, что новые технологии, модели, методы воспитания и образования, основанные на уважении прав, свобод, возможностей и особенностей личности ребенка, позволяют обеспечить высокий уровень обучения и воспитания. Задача первостепенной важности для нее – создание такой интеллектуальной образовательной среды в классе и школе, в которой ребенок чувствовал бы себя комфортно, был признан и имел все возможности развивать свою индивидуальность.